Page 68 - Jafnrétti - Ritröð um grunnþætti menntunar
Basic HTML Version
JAFNRÉTTI
66
Heimildir
Abergel, R., Rothemund, A., Titley, G. ogWootsch, P. (2005).
Lifandi bókasafn: Leiðbeiningar fyrir skipuleggjendur.
Norræna ráðherranefndin og Norðurlandaráð – í samvinnu við Evrópuráðið. Sótt af
Berglind Rós Magnúsdóttir. (2002). Hvar er drottningin? Orðræðan um kynfrumur og kynfæri mannsins í
fræðitextum og kennslubókum.
Uppeldi og menntun, 11,
263–278.
Berglind Rós Magnúsdóttir. (2006). Námshegðun leiðtoga í unglingabekk í ljósi kenninga um
menningarauðmagn.
Tímarit um menntarannsóknir, 3
, 42–59.
Berglind Rós Magnúsdóttir, Guðrún M. Guðmundsdóttir, Jóna Pálsdóttir, Kristín Ástgeirsdóttir og Kristín
Jónsdóttir. (2010).
Kynungabók
. Reykjavík: Mennta- og menningarmálaráðuneytið.
Booth, T., og Ainscow, M. (2002).
Index for inclusion: developing learning and participation in schools.
Centre for
Studies on Inclusive Education (CSIE).
Bourdieu, P. (1986). The forms of capital. Í J. E. Richardson (ritstjóri),
Handbook of theory of research for the
sociology of education
(bls. 241–258). Greenword: Greenword Press.
de A’Echevarria, A. (2010).
Developing ‘effective participators’ using the World Café.
[Grein á á vefnum
teachingexpertise.] Sótt af
-
8689.
Dóra S. Bjarnason. (2012). „A Rabid Inclusionist“ á
Nordic network on disability network.
Sótt 7. des. 2012 af
.
Elín Þöll Þórðardóttir. (2007). „Móðurmál og tvítyngi“. Í Hanna Ragnarsdóttir, Elsa Sigríður Jónsdóttir
og Magnús Þorkell Bernharðsson (ritstjórar).
Fjölmenning á Íslandi
(bls. 101–129). Reykjavík:
Rannsóknarstofa í fjölmenningarfræðum KHÍ.
Embætti landlæknis. (2013).
Örugg saman
–
um náin samskipti kynjanna
. Þýtt og staðfært.
Félags- og tryggingamálaráðuneytið, Mennta- og menningarmálaráðuneytið og Heilbrigðisráðuneytið.
(2010).
Greinargerð um mögulegar aðgerðir gegn einelti í skólum og á vinnustöðum.
Reykjavík.
Félagsvísindastofnun Háskóla Íslands. (2008).
Ungt fólk, samfélagið og verkalýðshreyfingin: Viðhorfskönnun í maí
til júlí 2008
. Könnun unnin fyrir Alþýðusamband Íslands. Guðlaug J. Sturludóttir, Ívar Snorrason,
Margrét Guðmundsdóttir og Friðrik H. Jónsson (ritstjórar).
Fine, C. (2010).
Delusions of gender: How our minds, society, and neurosexism create difference
. New York: W.W.
Norton Company.
Guðný Guðbjörnsdóttir. (2007).
Menntun, forysta og kynferði.
Reykjavík: Háskólaútgáfan.
Hallfríður Þórarinsdóttir, Sólveig H. Georgsdóttir og Berglind L. Hafsteinsdóttir. (2009).
Staða innflytjenda á
erfiðleikatímum, raddir og viðhorf.
MIRRA. Rannsókn unnin í samvinnu við Rauða kross Íslands.
Hlín Kristbergsdóttir og Jón Gunnar Bernburg. (2011). Einelti unglinga: Félagslegir áhættuþættir. Í Ása
Guðný Ásgeirsdóttir, Helga Björnsdóttir og Helga Ólafsdóttir (ritstjórar),
Rannsóknir í félagsvísindum
XII: Félags- og mannvísindadeild
(bls. 290 -297). Reykjavík: Félagsvísindastofnun Háskóla Íslands.
Ingólfur Ásgeir Jóhannesson. (2004).
Karlmennska og jafnréttisuppeldi.
Reykjavík: Rannsóknarstofa í kvenna-
og kynjafræðum.
Jerome, L., Aktan, E., Rone, S., og Verkest, H. (2011).
Proposal for a life long learning citizenship education project.
London: CICE publication. Sótt af
Jón Ingvar Kjaran og Ingólfur Ásgeir Jóhannesson. (2010). „Ég myndi alltaf enda með einhverri stelpu“:
Eru skólar á Íslandi gagnkynhneigðir?
Ráðstefnurit
Netlu
– Menntakvika 2010. Menntavísindasvið
Háskóla Íslands. Sótt af
.
