LÆSI
2
EFNISYFIRLIT
Ávarp . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Formáli . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
1.
Læsi í nýjum búningi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
2.
Litbrigðin og læsið . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
3.
Merkingarsköpun, samskipti og skilningur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Þrjú mikilvæg þrep . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Samskiptahyggja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
4.
Það er leikur að læra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
5.
Fagmál, orðræða og merkingarrík verkefni . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
Merkingarrík verkefni . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
6.
Skólaþróun í þágu læsis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
Gátlistinn . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
7.
Áfram eftir lestrarbrautinni . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
Fræðilegur texti . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
8.
Miðlamennt og miðlalæsi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
Fjölmiðlarýni . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
Efnisgerð . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
Miðlalæsi í víðu samhengi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
9.
Lífið sjálft . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
Heimildir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
